Als im November letzten Jahres der Termin für die vorgezogene Bundestagswahl bekanntgegeben wurden, begannen auch die ersten Planungen für die Juniorwahl. Denn die Lehrkräfte der Fachschaft Politik und Gesellschaft waren sich einig, dass auch im Februar 2025 Schülerinnen und Schüler des Deutschhaus-Gymnasiums wieder die Möglichkeit erhalten sollten, sich aktiv mit politischen Prozessen auseinanderzusetzen und sich in einer realen Wahlsituation zu üben. Dies ist ganz im Sinne der Juniorwahl, die unter anderem Interesse an politischer Teilhabe und gesellschaftlichem Engagement wecken und Wertschätzung der Demokratie vermitteln möchte.
Mit Unterstützung der Lehrkräfte wurde die Wahl von zahlreichen Helferinnen und Helfern aus den Reihen der Schülerschaft organisiert: Jugendliche informierten die 9. Klassen, die noch keinen PuG-Unterricht haben, füllten über 350 Wahlbenachrichtigungen aus oder richteten den Wahlraum in der Schulbibliothek ein. Auch am Wahltag selbst, dem 20. Februar, zeigten Schülerinnen und Schüler des DHG großen Einsatz, sodass von der Ausgabe der ersten Stimmzettel bis zur Feststellung des Wahlergebnisses am Ende der sechsten Stunde alles reibungslos verlief.
Dass sich dieser Einsatz gelohnt hat, zeigt sich nicht nur in der hohen Wahlbeteiligung von fast 80 Prozent und in den zahlreichen positiven Rückmeldungen der Wählenden, sondern auch im großen Interesse an den Wahlergebnissen, die nach dem Wahlsonntag veröffentlicht wurden.
Um das Wahlverhalten und -ergebnis noch besser zu verstehen, sind in diesem Jahr erstmals alle Schülerinnen und Schüler zur Teilnahme an einer anonymen „Nachwahlbefragung“ eingeladen. Diese soll unter anderem herausfinden, wie sich die Jugendlichen informiert haben und welche Faktoren bei ihrer Wahlentscheidung eine Rolle gespielt haben.

Ein herzlicher Dank geht an alle beteiligten Lehrkräfte, Helferinnen und Helfer, insbesondere aber an die Wählerinnen und Wähler für ihre rege Teilnahme an der Juniorwahl 2025!

Text und Fotos: Christine Grypa

An der diesjährigen Europawahl, die alle fünf Jahre stattfindet, durften erstmalig auch 16-Jährige teilnehmen und ihre politische Meinung durch ihre Stimme zum Ausdruck bringen. Diese Herabsenkung des Wahlalters rief viele positive Reaktionen hervor, denn ein jüngeres Wählerprofil kann zum Beispiel dazu führen, dass Politiker und Parteien stärker auf die Bedürfnisse und Wünsche der jüngeren Generation eingehen. Durch das neue Wahlalter stieg die Zahl der Wahlberechtigten um knapp 3,6 Millionen. Parallel zur Europawahl fanden an vielen Schulen Deutschlands wieder die Juniorwahlen statt, ein bundesweites Projekt, bei dem Schüler ihre Stimme abgeben können, die das Wahlalter noch nicht erreicht haben.
Am Mittwoch, dem 5. Juni, war es dann am DHG soweit: die 15-jährigen Schülerinnen und Schüler der zehnten Jahrgangsstufe bekamen die Gelegenheit, an der Juniorwahl teilzunehmen. Die Schülerbibliothek wurde in ein Wahllokal umgestaltet, komplett mit Wahlkabinen und Wahlurne. Zunächst überprüften die Wahlhelfer, dass die Wahlurne leer war, woraufhin diese vom Wahlvorstand verschlossen wurde. Dann traten die Schüler klassenweise ein und durften nach der Kontrolle der Personalien mit dem Stimmzettel zu den Wahlkabinen gehen. Die Wahlhelfer sorgten dabei für einen geordneten Ablauf und standen ihren Mitschülern bei Fragen zur Seite. Nach der Wahl wurden die Ergebnisse ausgezählt, wobei  die Verteilung der Stimmen einen interessanten Einblick in die politischen Präferenzen der jüngeren Schüler gab.
Die Teilnehmenden zeigten sich von der Erfahrung positiv gestimmt. „Es war gut, einmal selbst zu wählen und zu sehen, wie eine Wahl abläuft“, meinte eine Schülerin nach der Wahl und ein Mitschüler äußerte: „Ich fand die Wahl sehr sinnvoll“. Andere Teilnehmer waren skeptischer: „Ich fand es ein bisschen unnötig, weil unsere Stimmen ja nicht wirklich zählen. Und den Ablauf haben wir im Unterricht schon gelernt“, sagte eine Schülerin. Außerdem hätten sich manche gewünscht, dass auch die neunten Klassen in das Schulprojekt einbezogen worden wären, um eine größere Reichweite und ein diverseres Meinungsbild zu erhalten. Luca meinte dagegen: „Ich finde, dass Juniorwahlen wichtig sind, damit sich jüngere Leute Gedanken über Politik machen und sich mit den Parteien auseinandersetzen“. Die meisten teilten ähnliche Meinungen, sodass sich resümierend sagen lässt, dass das Absenken des Wahlalters auf 16 bei den diesjährigen Europawahlen und die Juniorwahlen die politische Teilhabe und Bildung junger Menschen fördern. Trotz ein paar Bedenken, vorwiegend organisatorischer Natur, zeigten sich die Schüler, die an den Juniorwahlen am DHG teilgenommen hatten, erfreut und zufrieden.

Text: Jiaying Y. und Kiyara S.
Fotos: Jiaying Y.

Nein, es geht nicht um das DFB-Pokalfinale, das just an dem Tag stattfindet, an dem ich diese Zeilen schreibe. Das Fahrtenprogramm des DHG enthält im neunjährigen Gymnasium als neuen Bestandteil eine Fahrt in die Bundes-hauptstadt. Mit einem Vorlauf von über einem Jahr begannen Lisa Krüger, Alexandra Neuberger und ich mit den Planungen und Buchungen, um im April dieses Schuljahres insgesamt 90 Schülerinnen und Schüler in zwei Gruppen nach Berlin schicken zu können. So konnte etwa eine perfekt gelegene Unterkunft gefunden und zahlreiche Aktivitäten einschließlich Bundestagsbesuch organisiert werden. 
Die oben genannten Personen und Frau Dr. Neustedt waren dann auch die Begleitlehrkräfte der 11b und 11c, die in der Woche vom 15. bis 19. April Berlin besuchten. Direkt nach Bezug der Zimmer starteten wir einen Stadtrundgang, der uns über die Siegessäule (siehe Foto), Tiergarten und Schloss Bellevue zum Bundeskanzleramt und Reichstag führte. An den jeweiligen Stationen erhielten wir von zwei bis drei Schülerinnen und Schülern Informationen in Form eines kurzen Referates. Einen würdigen Abschluss des Tages bildete der Aufenthalt am Brandenburger Tor, an dem in Schülerkreisen ein Feuerwerk an Selfies zu beobachten war. 
Der Dienstag stand im Zeichen der deutschen Teilung und begann mit einer Führung am Dokumentationszentrum „Berliner Mauer“ an der Bernauer Straße. Ein Besuch der Ausstellung „Alltag in der DDR“ in der Kulturbrauerei in der Schönhauser Allee sowie ein geführter Kiezspaziergang durch die Oderberger Straße (die zu Zeiten der DDR als Sackgasse an der Mauer endete) verdeutlichte den Zustand der gewaltsamen Teilung durch eine tödliche Grenze mitten durch Berlin sehr eindrücklich. Abgerundet wurde der Tag im Deutschlandmuseum, das die Besucher mit einer originellen, immersiven Konzeption durch 1500 Jahre deutscher Geschichte führt.   
Die Museumsinsel lud uns am Mittwoch zu eindrucksvollen Begegnungen ein. Humboldtforum, Neue Wache, Berliner Dom und ein Weg, der uns mehrfach „Unter den Linden“ entlangführte, ließen das historische Berlin wieder lebendig werden.
Auf dem Abendprogramm stand ein gemeinsamer Besuch von „Showdown“ im Chamäleon-Theater in den Hackeschen Höfen. Der rbb bekundet: „Die Zirkussatire als Talentshow geht auf, weil die Darsteller*innen nicht nur tolle Artist*innen sind, sondern auch sehr gut spielen können.“  
Am Donnerstag öffnete das Paul-Löbe-Haus für uns seine Türen. Auf Einladung des Grünen-Abgeordneten Niklas Wagener (Wahlkreis Aschaffenburg), der selbst leider verhindert war, trafen wir uns in einem Sitzungssaal mit seinen drei Mitarbeiter*innen, die sehr kompetent und eindrucksvoll von der Parlaments- und Ausschussarbeit berichteten. Nicht zuletzt rückte auch der Bundestag als Arbeitgeber ins Bewusstsein. Eine Mitarbeiterin begleitete uns auf unterirdischen Wegen vorbei an historischen Artefakten wie Überresten der kyrillischen Inschriften russischer Soldaten von 1945 zum Reichstagsgebäude, wo wir den Vortrag im Plenarsaal und abschließend das Panorama vom Dach aus genossen.
Nach dem gemeinsamen Abendessen fieberten die Schülerinnen und Schüler dem Matrix Club entgegen. An zwei Wochentagen öffnet dieser speziell für Klassenreisen seine Türen. Die Minderjährigen werden hier sowohl vom Alkohol als auch weitgehend von ihren Lehrkräften ferngehalten, was Vergnügen auf beiden Seiten garantiert. Auch das altersgerechte Ende gewährleistete ausreichende Bettruhe, vor allem für die Begleitlehrkräfte. 
So bleibt uns die Erinnerung an eine anstrengende, lehrreiche, spannende und auch lustige Woche in der Hauptstadt. Ein schöner Startschuss für eine neue Fahrtentradition am DHG!
  
Text: Oliver Goldfuss (Fahrtenorganisation am DHG)
Fotos: Alexandra Neuberger

Nach einer für die Deutsche Bahn recht ruhigen Anreise standen die Klassen 11a und 11m am 8. April 2024 mittags am Berliner Hauptbahnhof, um die nächsten fünf Tage in der Hauptstadt zu verbringen. Wir richteten und kurz in unserer Unterkunft ein, dem Berliner Zentrum des CVJM am Nollendorfplatz, und fuhren dann mit der U-Bahn ins Regierungsviertel. In einem der vielen Ausschusssäle des Paul-Löbe-Hauses durften wir zunächst mit dem Abgeordneten für den Wahlkreis von Stadt und Landkreis Würzburg, Paul Lehrieder (CSU), über seine politische Karriere, seine Arbeit als Vorsitzender und Mitglied in verschiedenen Ausschüssen des Bundestages sprechen. Auf Einladung von Herrn Lehrieder aßen wir im Anschluss im Restaurant des Paul-Löbe-Hauses mit herrlichem Blick auf die Spree und das gegenüberliegende Marie-Elisabeth-Lüders-Haus. Danach ging es ins Reichstagsgebäude, wo wir auf den Tribünen im Plenarsaal des Bundestages einen Vortrag über dessen Arbeit, direkt am Objekt, erhielten. Zuletzt fuhren wir mit dem Fahrstuhl auf das Dach des Gebäudes, wo wir den Ausblick auf das nächtliche Berlin genossen und in der Kuppel nach oben liefen.

Der Folgetag begann mit einer Busfahrt, die uns vom Zoologischen Garten zunächst an die Siegessäule führte. Genau zum richtigen Zeitpunkt kamen wir am Schloss Bellevue an, wo gerade die Staatspräsidentin der Slowakei ihren Staatsbesuch begann und mit militärischen Ehren empfangen wurde. So stand plötzlich Bundespräsident Steinmeier auf der Treppe vor dem Hauptportal und begrüßte seinen Gast. Von dort aus ging es über das Regierungsviertel und das Brandenburger Tor am Französischen Dom vorbei zur Humboldt-Universität und an den Alexanderplatz. Von der Museumsinsel aus befuhren wir die Spree auf einer Bootsfahrt bis zum Schloss Bellevue und wieder zurück. Über den Tag verteilt hörten wir außerdem verschiedene Referate zu Sehenswürdigkeiten, an denen wir vorbeikamen.

Nachdem wir uns an den ersten beiden Tagen eingefunden und das heutige Berlin auf uns wirken gelassen hatten, bewegten wir uns ab Mittwoch mehr im historischen Kontext. So stand am Mittwochvormittag der Besuch des sogenannten Tränenpalastes am Bahnhof Friedrichstraße an, über den zu Zeiten der DDR die Ein- und Ausreise westdeutscher Besucher in Ost-Berlin erfolgte. Heute ist das Gebäude ein Museum, das sich mit Ausreise sowie politischen Erfahrungen und Opposition in der DDR beschäftigt. Am Nachmittag fuhren wir zur Gedenkstätte Bernauer Straße, wo wir an den Mauerresten entlangliefen und den alten Grenzstreifen betrachteten. Im Besucherzentrum durften wir im Anschluss mit einer Zeitzeugin sprechen, die uns eindrucksvoll von ihren Fluchtversuchen aus der DDR und ihrer anschließenden Inhaftierung berichtete. Am Abend besuchten wir eine kulturelle Veranstaltung, je nach eigener Wahl ein Theaterstück zur NS-Geschichte, eine Krimikomödie oder zur Artistikshow.

Das historische Programm setzte sich am Donnerstag fort: Das Museum in der Kulturbrauerei zeigte mit Informationstafeln, aber auch Nachbauten – unter anderem von einem Lebensmittelgeschäft, einem Kiosk und einem Restaurant – den Alltag in der DDR. Im Anschluss wurden wir von einem sehr sympathischen Guide durch den Prenzlauer Berg geführt, wo an vielen Stellen noch die Spuren der DDR und des Berlins vor dem Zweiten Weltkrieg zu finden waren, sei es im Park einer Bürgerinitiative, im FDJ-Jugendclub oder einem öffentlichen Badehaus. Am Nachmittag blieb Zeit, um auf der Museumsinsel die verschiedenen Museen zu erkunden. Das Pergamonmuseum war durch die sanierungsbedingte Schließung leider nicht zu besichtigen, dafür erfreuten sich das Neue Museum mit der Büste der Nofretete und das wiederaufgebaute Stadtschloss mit dem Humboldt-Forum großer Beliebtheit. Nach dem Abendessen in unserer Unterkunft fuhren wir zuletzt zum Potsdamer Platz und verbrachten einen letzten Abend in der Hauptstadt.

Am Freitag kamen wir ohne größere Probleme, dafür aber mit Erinnerungen an einige besondere Erlebnisse, interessante Treffen und neuem Wissen wieder in Würzburg an. Wir möchten uns für die tollen Tage bei unseren Lehrkräften Frau Grypa, Frau Stamm, Herr Alin und Herrn Sanders bedanken.

Text: Benedikt K., 11m
Foto: Christine Grypa und Büro MdB Lehrieder

Was bei der Landtagswahl in Bayern am 8. Oktober noch nicht möglich war, konnten die Schülerinnen und Schüler der 11. Jahrgangsstufe am DHG am 5. Oktober ganz real tun: bei der Juniorwahl zum Bayerischen Landtag ihre Stimme für eine der zehn in Unterfranken kandidierenden Parteien abgeben - die Erststimme für den Stimmkreis Würzburg-Stadt, die Zweitstimme für den Wahlkreis Unterfranken.

Das Projekt Juniorwahl, das für sich als eines der größten deutschen Schulprojekte wirbt, hat seit 1999 über 5,3 Millionen Schülerinnen und Schülern das Abgeben ihrer eigenen Stimme bei Bundestags-, Europa- und Landtagswahlen ermöglicht. Eine Wahl am DHG fand erstmals seit 2019 wieder statt. Ohne die zuvor zugestellte Wahlbenachrichtigung und einen Ausweis bekam man - wie auch bei der tatsächlichen Wahl - keine Stimmzettel vom Wahlhelfer-Team, wenngleich der Wahlvorstand zahlreiche ihm bekannte Wähler trotzdem in die Wahlkabine ließ. Nach 45 Minuten hatte auch jeder noch so unentschlossene Wahlberechtigte seine Wahlzettel in einer der in der Kleinen Aula aufgebauten Wahlkabinen ausgefüllt, zusammengefaltet und in die Wahlurne eingeworfen. Danach begann die Auszählung aller Stimmen, an die sich die Wahlhelfer mit der begleitenden Lehrkraft Frau Grypa sogleich machten. Auch wenn die auszuwertenden Stimmzettel nur einen winzigen Bruchteil der in ganz Bayern auszuzählenden Stimmen darstellten, ergaben sich für das Team einige Herausforderungen. Nach der Klärung der Mysterien um Wahlzettel mit zwei durchgestrichenen Kreuzchen, leere oder nicht eingeworfene Stimmzettel konnte das Ergebnis für das Deutschhaus-Gymnasium an die zentrale Wahlkommission des Juniorwahl-Projekts vermeldet werden. Bis zum 8. Oktober um 18:00 - dem Zeitpunkt der Schließung der Wahllokale der Landtagswahl - hüllten sich die Beteiligten allerdings in Schweigen, um die Wahl nicht zu beeinflussen.

Mit den in die Urne eingeworfenen Stimmzetteln nahm jeder ein Stück neue Erfahrung mit, das er in fünf Jahren bei der nächsten Landtagswahl in Bayern, aber auch bei der Bundestagswahl in zwei Jahren oder der Europawahl im kommenden Jahr gebrauchen kann.

Text: Benedikt K., 11m

Auf die freundliche Einladung des Landtagsabgeordneten Patrick Friedl hin konnten am 8.11.2022 22 SchülerInnen der Q11 des Deutschhaus-Gymnasiums Würzburg den Bayerischen Landtag in München besuchen.

Also fuhren wir zusammen mit Frau Krüger, Herrn Goldfuss sowie einigen Angestellten der Abgeordneten morgens um 8:00 Uhr mit dem ICE nach München. Nachdem wir ein bisschen Freizeit in München gehabt hatten, wurden wir sehr nett von den Abgeordneten Paul Knoblach, Kerstin Celina und Patrick Friedl im Bayerischen Landtag begrüßt und durften zusammen mit anderen Abgeordneten ein sehr leckeres Mittagessen genießen. Es war spannend, beim Essen bekannte Gesichter durch die Kantine laufen zu sehen und dank einer Broschüre mit allen Abgeordneten und ihren Fotos ergab sich an einigen Tischen ein Wettbewerb, wer am schnellsten jemanden erkennen würde.

Anschließend wurden wir in einem amüsanten und interessanten Film über die Geschichte des Bayerischen Landtags sowie das Wahlverfahren informiert. Daraufhin durften wir alle das spannende Erlebnis machen, einer offiziellen Sitzung des Bayerischen Landtags beizuwohnen, bei der hitzig über die Finanzierung des Ausbaus der öffentlichen Verkehrsmittel diskutiert wurde. Leider durften wir auf der Tribüne nicht klatschen. Wir konnten eine gesamte erste Lesung eines Gesetzes sehen inklusive Redebeiträgen aller Parteien. Ich denke, es hat uns alle sehr beeindruckt, persönlich zu sehen, wie in unserem Landesparlament Politik gemacht wird.

Schließlich nahmen wir alle Platz im Fraktionssaal der Grünen Landtagsabgeordneten, dem Weiße Rose Saal, und durften uns zusammen mit den Politikern austauschen sowie kritische Fragen stellen. Die Themen variierten von den jeweiligen politischen Laufbahnen über die Senkung des Wahlalters auf 16 bis hin zu anderen politischen Problemen wie dem fehlenden Windkraftausbau in Deutschland. Sehr erfreulich war die rege Beteiligung an den Diskussionen durch alle Schüler*innen sowie die ausführlichen und aufschlussreichen Antworten der Mitglieder des Landtags. Ich glaube, viele hätten gerne noch mehr Zeit gehabt, um weiter mit ihnen zu diskutieren. Leider ging unser Zug zurück nach Würzburg um 19:00 und so verließen wir mit vielen neuen Erfahrungen und einem Lunchpaket des Landtags in der Tasche das wunderschöne Gebäude und machten uns auf den Rückweg.

Abschließend möchte ich anmerken, dass wir alle einen sehr spannenden Tag im Bayerischen Landtag hatten und vieles gelernt haben sowie einen Einblick in die Politik unseres Bundeslandes gewinnen konnten.

Außerdem möchte ich mich im Namen aller herzlichst bei MdL Patrick Friedl, MdL Paul Knoblach sowie MdL Kerstin Celina für die Einladung und die Gespräche bedanken. Zusätzlich geht mein außerordentlicher Dank an Frau Krüger für die Organisation und an sie und Herrn Goldfuß für die Begleitung sowie an die Mitarbeiter der Abgeordneten für die netten Unterhaltungen.

Text: Aleksandar, Q11